這一年，當時光的列車駛過“嘉園”之際，留下的不僅是年輪的痕跡，還有“嘉”人的拼搏印記。
這一年，他們收獲滿滿：參加廈門會晤志愿服務(wù)，捧回全國電子設(shè)計大賽一等獎，撰寫的論文被國際學(xué)術(shù)研討會收錄，考上知名大學(xué)研究生……
這一年，他們充滿希望：離開家來到“嘉”開啟大學(xué)生活，帶著滿滿的感恩從“嘉”走向社會……
這一年，他們快樂前行：指導(dǎo)學(xué)生在各項賽事活動中取得佳績，在教研上不斷探索前行，更好地將自我規(guī)劃與“嘉園”的發(fā)展相結(jié)合……
這一年，他們不負芳華。
蘇昱方︱管理學(xué)院2014級學(xué)子
“網(wǎng)球王子”蘇昱方：
是“嘉”提供的平臺成就了我
2017年12月17日，在2017年福建省大學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽高校組男子單打比賽的決賽中，蘇昱方獲得了男子單打比賽第一名。
這是蘇昱方在大學(xué)期間參加的最后一次福建省大學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽，他非常重視此次比賽，做了充分的準備。獲得男子單打第一名，他將自己取得的成績歸功于“嘉”的培養(yǎng)，“這里不僅有非常完備的設(shè)施，而且有優(yōu)秀的教練，學(xué)校為我們提供了一個很棒的平臺。”
陳劍平︱信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2014級學(xué)子
科創(chuàng)達人陳劍平：
等了兩年終于獲得全國一等獎
2017年8月25日至9月1日，全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽評選出全國一、二等獎候選隊。由陳劍平和謝威斌、陳德龍組成的團隊取得了全國一等獎的佳績。
“等太久了，有點想哭”，在得知獲得國賽一等獎時，陳劍平很激動，因為這個獎他已經(jīng)等了兩年。全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽每兩年舉辦一次，因此，對他來說，這次是獲得國賽獎項的最后一次機會。
“有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、清晰的頭腦、強健的體魄，還要有信心”，這是陳劍平總結(jié)的參賽經(jīng)驗。他的信心來源不僅是豐富的參賽經(jīng)驗，更來源于他的隊友。陳劍平說：“他們都很給力，和他們合作很愉快。”
邢志遠︱藝術(shù)設(shè)計系2017屆校友
設(shè)計達人邢志遠：
一直沒有改變的是“志向遠大”
2017年畢業(yè)季，我校4000余名本科畢業(yè)生走向社會。邢志遠就是其中一位。
獲過福建省第六屆高校藝術(shù)設(shè)計獎、2016年全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽福建賽區(qū)一等獎、2015年海峽工業(yè)設(shè)計大獎賽“未來之星獎”……大學(xué)期間，邢志遠在設(shè)計上獲得了不少獎項。他的畢業(yè)設(shè)計《Concept X》更是捧回了第三屆“學(xué)院派獎”全國藝術(shù)與設(shè)計大展設(shè)計類一等獎等多個大獎。
對于設(shè)計，邢志遠一直沒有改變的是“志向遠大”，如名字一般，根植心中。他說，畢業(yè)后，他就要開啟別有一番風(fēng)味的設(shè)計之旅。
楊辰熙︱管理學(xué)院2013級學(xué)子
學(xué)術(shù)達人楊辰熙：
撰寫的論文被CPCI-SSH 收錄
2017年2月27日至28日，第四屆教育改革與管理革新國際學(xué)術(shù)研討會（ERMI 2017）在香港召開。楊辰熙撰寫的論文被該研討會收錄，并發(fā)表在Advances in Education Research (ISSN: 2160-1070)（美國信息工程研究學(xué)會會刊）上。該論文的指導(dǎo)老師為管理學(xué)院教師陳日光。
ERMI 2017由美國信息工程研究學(xué)會和新加坡管理與運動科學(xué)研究學(xué)會聯(lián)合主辦，主要討論教育改革與管理革新領(lǐng)域的最新進展。收錄在該研討會的所有論文都可以在論文庫CPCI-SSH 被檢索到。
鄭智杰︱金融學(xué)專業(yè)2007屆校友
首屆畢業(yè)生鄭智杰：
“止于至善”是照亮我前進的明燈
在2017年的校友歌會上，一曲由10位首屆畢業(yè)生帶來的《明天會更好》驚艷了全場。鄭智杰就是這10位2007屆畢業(yè)生中的一員。
現(xiàn)為漳州市漳浦縣新潮家私公司總經(jīng)理的鄭智杰，在創(chuàng)業(yè)路上，有著遭遇火災(zāi)、災(zāi)后重建的曲折經(jīng)歷。如今，他所經(jīng)營的公司年營業(yè)額達1200萬元。對于在創(chuàng)業(yè)上的成功，他說原因之一是“嘉”的影響：“止于至善”是一種融入我血液的精神，也是一盞照亮我前行的明燈，而不僅僅是寫在紙上、刻在石頭上的校訓(xùn)。
李松穎︱人文與傳播學(xué)院2017級學(xué)子
最小新“嘉”人李松穎：
期待全面提升能力
出生于2001年11月的河南女生李松穎是我校最小的2017級新生。
報到時，李松穎還差70多天才滿16周歲。“我并不覺得自己小，如果一定要說，對大學(xué)生活有什么擔(dān)心的話，那可能是怕因為年紀小被偏愛吧”，李松穎期待，在大學(xué)期間能全面提升自己的能力。
“嘉庚學(xué)院就是我最想走入的大學(xué)，之前還沒確定被錄取時，我一直提心吊膽，因為太喜歡。”到“嘉”后，李松穎這樣表達對“嘉”的愛。
吳子謙︱會計與金融學(xué)院2016級學(xué)子
廈門會晤志愿者吳子謙：
絕不是為了做志愿者而做志愿者
2017年4月，吳子謙通過了廈門會晤（“金磚會議”）志愿者的院系和學(xué)?？己耍_啟了一段不一樣的志愿服務(wù)旅程。
在廈門會晤期間，吳子謙共上崗21小時，圓滿完成了6位參會外賓的“一對一”接待工作?；仡欉@次的服務(wù)工作，吳子謙說，“這個夏天帶給我的不僅是一次難得的志愿者之行，更是我人生中一筆極為珍貴的財富。”
除了“金磚”志愿者，吳子謙還參加了“小綠”等志愿服務(wù)活動。他說：“我也不太記得第一次做志愿者究竟是為了什么，但絕不是為了做志愿者而做志愿者。”
王同學(xué)︱人文與傳播學(xué)院2013級學(xué)子
勇敢的“嘉”人王同學(xué)：
見義勇為當證人
1600公里，這是我校與貴州省貴陽市的空間距離，2017年3月卻因一封信、一位女孩，兩者緊緊地聯(lián)系在了一起。
女孩姓王，是人文與傳播學(xué)院2013級學(xué)子，2017年年初在貴陽市進行畢業(yè)實習(xí)。一天傍晚，貴陽市的一輛公交車上發(fā)生了一起涉嫌故意傷害的刑事案件。實習(xí)下班的王同學(xué)目睹了案件全程，并將其拍了下來。她還全力配合公安機關(guān)調(diào)查取證，最終協(xié)助警方依法打擊處理了犯罪嫌疑人。
“為進一步弘揚正氣，發(fā)揚見義勇為的精神，建議貴校對王同學(xué)的事跡在全校予以通報表揚。”來自貴州省貴陽市公安局某派出所的表揚信詳細描述并由衷贊嘆了這位機敏、勇敢的“嘉”人。
方亮︱機電工程學(xué)院首任院長
機電工程學(xué)院“掌門人”方亮：
和機電工程學(xué)院全體師生員工一起努力
2017年11月15日，我校第9個學(xué)院——機電工程學(xué)院揭牌成立，方亮教授出任首任院長。
方亮教授是摩擦學(xué)及其材料、快速成形、新材料制備及鑄造技術(shù)領(lǐng)域的專家，曾在英國、德國、日本等國家擔(dān)任訪問學(xué)者或教授，其科研項目多次獲得國家自然科學(xué)基金立項。他有著十分豐富的教學(xué)、科研和管理經(jīng)驗，曾任西安交通大學(xué)系主任、廈門工學(xué)院院長等職。
出任機電工程學(xué)院首任院長一職，方亮表示，“將努力工作，不辱使命，與機電工程學(xué)院全體師生員工一道，把機電工程學(xué)院建設(shè)成同類高校中培養(yǎng)機械和電氣類應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的高地與辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)、綜合實力強、人才培養(yǎng)特色鮮明、知名度高的教學(xué)科研單位。”
連智華︱國際商務(wù)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師
麻辣教師連智華：
做一位有溫度的老師
2017年5月，連智華指導(dǎo)的“Migrant”團隊的項目獲得了第十三屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎，并進入國賽（最終，獲得了國賽三等獎）。
“嚴師出高徒”，在指導(dǎo)學(xué)生比賽時，嚴格是連智華奉行的原則。這樣的嚴格連智華也用在了教學(xué)和科研上。因此，在教學(xué)和科研過程中，通宵加班已成為他的工作常態(tài)。他認為，“稱霸江湖無非用心二字，愛拼才會贏是不變的道理”。
當一名“嘉”師是什么樣的體驗？連智華說：“嘉庚學(xué)院的學(xué)生靈活、朝氣、敏感、率性。我對他們有很大的期許，不一定是成就，而是一直成長。我也一樣，我想我會繼續(xù)做一個有溫度的老師，和學(xué)生一起成長，和學(xué)校一起成長。”
胡永紅︱日語系教師
優(yōu)秀教學(xué)獎獲獎代表胡永紅：
積極向上的課堂是教師幸福感的根本
2015—2016學(xué)年，我校49名教師獲得優(yōu)秀教學(xué)獎表彰，15名教師獲得教學(xué)競賽表彰，43名教師獲得優(yōu)秀服務(wù)獎表彰，18名科研工作先進個人獲得表彰，124項科研成果（科研項目、學(xué)術(shù)論文、發(fā)明專利等）獲得獎勵。在2015-2016學(xué)年教師工作總結(jié)暨表彰大會上，胡永紅作為優(yōu)秀教學(xué)獎獲獎代表上臺發(fā)言。
胡永紅從教育理念、教育方法、教育本質(zhì)目標出發(fā)，呼吁教師們因材施教。她說，走進學(xué)生的心靈，與他們做朋友，了解每一個人，在講原則的互動中，喚醒學(xué)生沉睡的心靈與思想，營造一個健康、積極向上、專注的綠色課堂，這個課堂有可能成為學(xué)生自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的源泉，這也是教師幸福感的根本。
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2024-12-20