將視線移開課堂
將腳步踏向自然
看“嘉園”動(dòng)物怡然自得
在校園里越過四季，度過春秋
是睡眼惺忪的胖橘在樹下小憩
陽光溫柔了它的身影
時(shí)光都消散在夢里
是少年低頭捧起書本，枝上烏鶇抬起頭顱
人與動(dòng)物的碰撞有時(shí)只隔了一扇窗戶
別擔(dān)心
命運(yùn)總會(huì)讓奮斗者挺直腰桿
無論是能辯忠奸的“百舌”烏鶇，還是正在埋頭苦讀的我們
是塘間白鷺，水內(nèi)鯉魚
高貴與自由的精靈在人間停留
留下前行背影
吉祥與祝福的代表在水中探身
賜予無盡暖意
是東飛的伯勞在柳枝停留
這春光乍起的如畫風(fēng)光
也留不住那只向往自由的飛燕
它已飛向未來，飛向?qū)儆谒哪瞧镆?/div>
是欄桿上穿梭的松鼠
跨越距離奔走東西
為了生存，奔波的不僅僅是我們
也是無數(shù)物種存活的必須
是圖書館面前常年伴讀的獅頭鵝
邁著堅(jiān)定步伐大步前行
在陰雨連綿的日子里
它們的叫聲是學(xué)子們心中慰藉
是點(diǎn)水蜻蜓環(huán)抱荷花
猩紅妝點(diǎn)粉紅
初夏來臨的信號里喊醒的不僅是水面
還有那個(gè)夏天里我們逝去的回憶
是獨(dú)立瓊枝的紅臀鵯
俯身揮斥生機(jī)
想在谷雨來臨前擁抱“嘉園”
不抱憾此季
是白鷺優(yōu)雅獨(dú)立，是三花慵懶隨意
我想，攝影的意義便在于將瞬間刻入永恒
取景器里
我看到了無數(shù)它們構(gòu)建起的這片校園生機(jī)
[編輯：朱鮮艷]
[校對：甘麗紅 陳巧恩 樊雨昕]
[審核：彭歡]
（轉(zhuǎn)載需標(biāo)注來源“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院網(wǎng)站”）
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