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嘉庚學(xué)院為學(xué)生提供的“創(chuàng)業(yè)試驗田”——圖書館咖啡屋。（朱鮮艷 攝）

創(chuàng)業(yè)大賽上，企業(yè)與學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目簽訂孵化協(xié)議書。（孫宇琳 攝）

校內(nèi)實踐

　　先后將學(xué)校學(xué)生活動中心和圖書館的咖啡屋開辟為“創(chuàng)業(yè)實驗田”，面向?qū)W生公開招標(biāo)，讓學(xué)生進(jìn)行“真刀真槍”的經(jīng)營實踐

跨國交流

　　和美國密蘇里大學(xué)堪薩斯城亨利布勞克管理學(xué)院合作，共同建立一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化校園生態(tài)圈，聚集學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、投資人、企業(yè)、政府等資源

校企合作

　　聘請資深的企業(yè)家、風(fēng)險投資人為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供輔導(dǎo)，幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊實現(xiàn)項目落地和發(fā)展

　　林風(fēng)杰2009年從廈大嘉庚學(xué)院畢業(yè)后，籌措25萬元，和大學(xué)同班同學(xué)到深圳開了公司。上個月中旬，他回到母校介紹自己的最新進(jìn)展:“預(yù)計我們公司今年的銷售額會達(dá)到1200萬到1500萬。目前，我們的主要業(yè)務(wù)都在華南地區(qū)，明年爭取在華東地區(qū)設(shè)立辦事處。”

　　這也意味著，短短幾年，林風(fēng)杰不僅像變魔術(shù)一樣，把一個當(dāng)初只有25萬元啟動資金的企業(yè)變成了年銷售額達(dá)到千萬元的企業(yè)，而且，這家公司在行內(nèi)小有名氣，直接與其有業(yè)務(wù)聯(lián)系的包括創(chuàng)維、天馬、TCL等大企業(yè)，間接合作的還有聯(lián)想等，它們用林風(fēng)杰公司的設(shè)備生產(chǎn)諾基亞、摩托羅拉、聯(lián)想、華為、中興、三星等手機屏幕。

　　不過 ，林風(fēng)杰并不是回校來顯擺的，他認(rèn)為，他的企業(yè)，是從嘉庚學(xué)院的4000元創(chuàng)業(yè)金開始的。

創(chuàng)業(yè)培育

　　校內(nèi)咖啡屋面向?qū)W生招標(biāo)

　　2007年，福建省首次啟動大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃，全省20所大學(xué)參與申報，嘉庚學(xué)院是其中唯一一所獨立學(xué)院。林風(fēng)杰負(fù)責(zé)的項目《微型泵在燃料電池液料傳輸中的應(yīng)用設(shè)計》是當(dāng)時申報成功的七個項目之一，獲得4000元創(chuàng)業(yè)金。林風(fēng)杰說，錢還在其次，更重要的是，這個計劃讓他獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，從那時起，他決定畢業(yè)后走創(chuàng)業(yè)這條路。

　　當(dāng)年在大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目啟動儀式上，嘉庚學(xué)院戴一峰副院長同時宣布“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院創(chuàng)新性人才培育中心”正式成立。嘉庚學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“星星之火”從此燎原。截至目前，嘉庚學(xué)院已有20個國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，40個省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目和43個省級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目。這些項目背后，是數(shù)以百計心中藏有創(chuàng)業(yè)種子的大學(xué)生。

　　面對這些迫不及待要創(chuàng)業(yè)萌芽的學(xué)生，嘉庚學(xué)院不斷地“添油加醋” ——三年前開始，嘉庚學(xué)院先后將學(xué)校學(xué)生活動中心和圖書館的咖啡屋開辟為“創(chuàng)業(yè)實驗田”，面向?qū)W生公開招標(biāo)。

　　學(xué)?？Х任葸@類“真刀真槍”的經(jīng)營實踐，使得不少學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有了更系統(tǒng)、更清晰的認(rèn)識。廈大嘉庚學(xué)院管理學(xué)院2009級學(xué)生孔朝陽在圖書館咖啡屋磨煉后，現(xiàn)在將自己的餐廳和家庭旅館經(jīng)營得順風(fēng)順?biāo)?/p>

國際合作

　　送學(xué)生去美國開展創(chuàng)業(yè)實踐

　　學(xué)生的熱情也鼓勵了學(xué)校，去年3月，嘉庚學(xué)院成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心，而且“高位嫁接”——和在美國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域排名第一的美國密蘇里大學(xué)堪薩斯城亨利布勞克管理學(xué)院展開合作，共同建立一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化校園生態(tài)圈。這個生態(tài)圈里聚集學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、投資人、企業(yè)、政府等資源，換句話說，想創(chuàng)業(yè)的年輕人可以得到“上游” 和“下游”的幫助。

　　這類國際化合作不是泛泛而談。再過幾天，嘉庚學(xué)院7名學(xué)生將前往美國，參加“未來企業(yè)菁英”項目，它就是由嘉庚學(xué)院和堪薩斯城布勞克管理學(xué)院合作開展的。

　　這一美國之行并非輕松之旅——除了聽世界頂級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)教授講解創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理之外，嘉庚學(xué)院的學(xué)生們還將在美國導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成組建創(chuàng)新團(tuán)隊、模擬創(chuàng)辦公司、開展產(chǎn)品創(chuàng)新、實施市場檢驗、設(shè)計商業(yè)模式、制定商業(yè)策略和全球擴(kuò)張戰(zhàn)略、與風(fēng)險投資家談判等任務(wù)。

孵化精英

　　上選修課要帶著自己的項目

　　在嘉庚學(xué)院，還有一個被稱為未來企業(yè)菁英的“黃埔軍校”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化班，它其實是一個選修課程，全院學(xué)生都可以申請。

　　這個課程與眾不同的是，它就是以一個企業(yè)的完全成長歷程為骨架設(shè)計，再用課程理論配合合適的實踐教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。更為特別的是:要進(jìn)入這個班級，每個申請者都必須要帶自己的創(chuàng)業(yè)項目。

　　這種帶項目修讀的過程不僅是一個能力訓(xùn)練的過程，也是一個孵化輔導(dǎo)的過程。“在項目運行中，遇到問題可以直接向孵化班的老師請教。”廈萌人創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人賴偉說。廈萌人創(chuàng)業(yè)團(tuán)體運行的是文化創(chuàng)意方面的項目，他們曾在銷售上遇到瓶頸。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心主任莊文韜幫助他們根據(jù)產(chǎn)品的特點對銷售對象進(jìn)行重新定位，最終使產(chǎn)品打開了銷路。

　　至今，孵化班已經(jīng)開設(shè)了兩期的課程，第一期申請人數(shù)五六百人，第二期攀升到八百多人。

　　緊密的校企合作也是嘉庚學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一大特點。學(xué)院聘請資深的企業(yè)家、風(fēng)險投資人為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供輔導(dǎo)，幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊實現(xiàn)項目落地和發(fā)展。2012年12月，嘉庚學(xué)院還舉辦了全省高校首個DEMO-DAY（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展示日）活動，向企業(yè)家們展示學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。當(dāng)天，就有兩個項目與企業(yè)簽署了孵化協(xié)議，還有不少企業(yè)家向?qū)W生團(tuán)隊表達(dá)了合作意向。

　　本報通訊員 朱國財