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　　4月20日，物流管理系在經(jīng)管大樓325研發(fā)實(shí)驗(yàn)室召開實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。會(huì)議由該系主任許敬秋主持。

　　許主任表示，將實(shí)踐融入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)是一件非常重要的事情，在課堂上，老師培養(yǎng)的是學(xué)生掌握知識(shí)的能力；而實(shí)踐，則促使學(xué)生用實(shí)實(shí)在在的知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而創(chuàng)造價(jià)值。她希望老師們結(jié)合物流管理專業(yè)的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)任務(wù)，多方面實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

　　與會(huì)老師紛紛結(jié)合自身教學(xué)情況，和大家分享如何將實(shí)踐融入教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí)該系還總結(jié)出5個(gè)方法，將實(shí)踐滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

方法一：課堂教學(xué)，案例導(dǎo)入

　　枯燥的理論總是會(huì)趕跑很多學(xué)生，而精彩的案例則會(huì)讓學(xué)生眼前一亮。吳錫川老師說(shuō)，案例教學(xué)也是一種重要的實(shí)踐教學(xué)手段。案例教學(xué)不僅能吸引學(xué)生的注意力，也是理論教學(xué)的有效輔助手段，讓學(xué)生在課堂上就進(jìn)入實(shí)踐的模擬，融入現(xiàn)實(shí)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程。

方法二：參觀企業(yè)，直觀認(rèn)識(shí)

　　帶學(xué)生到企業(yè)實(shí)地參觀是讓直觀感受專業(yè)知識(shí)的直接方法。劉威老師說(shuō)，自2004年他到物流管理專業(yè)后，先后帶學(xué)生參觀漳州中集集團(tuán)、廈門保稅區(qū)、可口可樂(lè)等的物流環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)到某一章節(jié)的時(shí)候到企業(yè)進(jìn)行參觀，更好感受物流的魅力和現(xiàn)實(shí)操作。

方法三：提升能力，參與競(jìng)賽

　　在課余時(shí)間關(guān)注各類專業(yè)競(jìng)賽，組織、指導(dǎo)學(xué)生參賽，讓學(xué)生在賽場(chǎng)上歷練，這也是實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)重要手段。彭大成老師曾指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但比賽的過(guò)程也讓參賽的同學(xué)得到專業(yè)歷練，同時(shí)還能和全國(guó)物流學(xué)子進(jìn)行交流，補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的不足。

方法四：實(shí)踐周，走進(jìn)社會(huì)

　　讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)物流是很多老師的共同想法。薛偉霞老師對(duì)去年的實(shí)踐周記憶猶新。她說(shuō)學(xué)生們通過(guò)自己的努力，學(xué)會(huì)了收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)通過(guò)不同的辦法探索物流供應(yīng)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)，受益匪淺。她也將充分利用實(shí)踐周讓更多的同學(xué)走進(jìn)社會(huì)，探索物流。

方法五：畢業(yè)實(shí)習(xí)，融入專業(yè)

　　老師們紛紛表示，在經(jīng)歷了前面四個(gè)環(huán)節(jié)的不斷實(shí)踐后，畢業(yè)實(shí)習(xí)就成了同學(xué)們真正融入專業(yè)的大實(shí)習(xí)了。畢業(yè)實(shí)習(xí)也是實(shí)踐教學(xué)中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。老師們必須對(duì)學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，一方面可以更好對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面也可以調(diào)查學(xué)生所學(xué)和實(shí)際運(yùn)用存在的距離，從而促使老師對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題加以改進(jìn)，讓實(shí)踐實(shí)實(shí)在在貫穿于教學(xué)始末，服務(wù)于教學(xué)。