他考研總分401,她雅思7分;他考上了廣州華南師范大學傳播學碩士,她申請到了香港浸會大學研究生;他曾是新聞傳播系的團總支副書記,她曾是社團聯(lián)合會主席。他們曾一起組隊入圍One Show青年創(chuàng)意大賽,他們曾是新聞傳播系三人行工作室第一批成員,他們是獎學金“專業(yè)戶”。
他叫馮德松,人文與傳播學院2007級學生;她叫黃汝兮,人文與傳播學院2008級學生。他們所學專業(yè)都是廣播電視新聞學,可以這么說,馮德松是黃汝兮的直系“學長”。他們牽手見證了彼此的考研奮斗之路,在這條道路上不只有愛情,還有追求夢想的執(zhí)著和堅持。
“我們是帶著要考研的夢想而在一起的”
“我們在一起之前,兩個人就都有考研的打算,可以說我們是帶著要考研的夢想而在一起的。我們兩個都是很在乎學習的人,所以我們大部分在一起的時間都會選擇去泡圖書館,就這樣一起走過了三年。”黃汝兮這樣說道。
于是,當別人還沉浸在剛上大學的新鮮感中時,他們兩個就規(guī)劃了彼此未來的發(fā)展方向——考研。黃汝兮打算去香港讀研究生,所以她從大一就開始做著各種準備。由于香港的大學特別重視語言和平時成績,所以不管工作多忙,她都會留足夠的時間來學習,為大四申請讀研打下了很好的基礎。馮德松也是從大一就確定了自己考研的信念,正式的準備是從大三開始的。他經常會一整天呆在圖書館或者考研自習室,他說考研是個漫長夾雜著痛苦、煎熬夾雜著等待的過程。
“考研不是一個人的事兒”
馮德松說:“考研要能忍受得住坐在板凳上一整天的寂寞,要承擔住內心上的孤獨。當然也需要和外界溝通來排解內心的苦悶。”在考研路上,他和她都不是一個人在戰(zhàn)斗,他們相互鼓勵,倡導“相互結伴督促”的考研模式。他們表示,考研往往都不是一個人的事兒,父母、朋友、學校的關心和陪伴仍然是他們前行的后備力量。馮德松說:“學院每次考研前都會給考研的學生召開考研指導會,請專業(yè)的老師就大家考研復習過程中的困惑和問題進行解答和建議等等。
我院開設的《心理衛(wèi)生與健康發(fā)展》課程成為黃汝兮考研解壓的“好幫手”,她說,在課上老師介紹了很多疏解壓力的方法,對她的幫助很大,很有利于她內心狀態(tài)的調節(jié)。
“我們有雙隱形的翅膀”
“在院學生會、院藝術團的學生工作經歷讓我學會規(guī)劃自己的時間。而時間規(guī)劃對于考研人來說恰恰是必要的素質。”馮德松這樣說道。他們一致認為,自己在準備考研期間有效的時間管理是極為重要的,幾年的學生工作對他們的幫助也很大。
馮德松說:“嘉庚學院自由的教育模式給了我很大的成長。大學四年這里鍛煉了我的實踐能力和動手能力,這是我在讀研究生時與其他院校學生一起學習時最大的感慨。”
“不去想,他們擁有美麗的太陽。我看見,每天的夕陽也會有變化。我知道,我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛,給我希望。”這是馮德松和黃汝兮都很喜歡的一首歌《隱形的翅膀》,“這些歌詞總是給我信念,有信念就有追求,有追求就有希望。”馮德松補充說。
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