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　　國際經(jīng)貿(mào)系有這樣一位老師，被同學(xué)們親切地稱為“田爺爺”。提起他，同學(xué)們的評(píng)價(jià)是這樣的：“田爺爺?shù)恼n很有活力”“他上課很幽默”“超給力”“微觀首推田爺爺”……他，就是田力老師，主要研究方向?yàn)榻?jīng)濟(jì)管理，教授的課程包括《中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》等。

“這些話，我從來不說”

　　有同學(xué)在評(píng)教的時(shí)候?qū)懙剑?ldquo;本來我以為經(jīng)濟(jì)學(xué)是很枯燥的，但聽了田力老師的課，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了興趣。”那么，田老師是怎樣把枯燥的經(jīng)濟(jì)學(xué)講活的呢？

　　進(jìn)入田老師的課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)很有趣。不同于死板枯燥的教學(xué)，田老師自始至終秉持著保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)理念。為此，他在教學(xué)時(shí)力圖深入淺出，循循善誘，以通俗的講解幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)抽象的概念。比如，提到經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，田老師就以生活中買東西為例來幫助學(xué)生理解概念。東北口音加上幽默的語言，聽起來別有一番風(fēng)味，同學(xué)們也總是被田老師逗得哈哈哈大笑。有的同學(xué)上課“溜號(hào)”了，沒聽懂，田老師會(huì)半開玩笑半認(rèn)真地說：“要不要老師再說一遍？”然后認(rèn)真地把問題再說一遍?！　?/p>

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”一走進(jìn)田老師的辦公室，就可以看到這句醒目的話，這也是田老師奉行的宗旨。有同學(xué)說：“田老師是個(gè)好老師，每次去答疑，他不但詳細(xì)解答了我當(dāng)下的問題，還會(huì)根據(jù)我掌握的情況，幫我復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)。”

　　“學(xué)生的積極性要保護(hù)，老師要嚴(yán)格要求學(xué)生，但首先要尊重學(xué)生。”田老師說，“‘這個(gè)問題不是剛講過嗎？這個(gè)書上有自己看。這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。’我從來不說這種打擊學(xué)生積極性、傷害學(xué)生自尊心的話。”

和學(xué)生做朋友

　　田老師1968年就開始教書，在教師這個(gè)崗位上，他堅(jiān)守了四十多年，教過的學(xué)生遍布天南海北。“我的第一份工作就是老師，我本身喜歡教師這個(gè)職業(yè)，也喜歡和學(xué)生交流。”教書育人是田老師快樂的源泉，“我希望我的學(xué)生有一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人的道理，成為對(duì)社會(huì)有用的人，這就夠了。”這就是田老師最樸素的教學(xué)夢(mèng)。

　　2006年，田老師從浙江溫州來到廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院。提起為什么選擇嘉庚學(xué)院，他這樣回答：“嘉庚學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，而且她當(dāng)時(shí)提出‘以有效教學(xué)見長(zhǎng)’的目標(biāo)，挺適合我的，我可以把更多的精力放在教學(xué)上。”對(duì)于師生關(guān)系，田老師是這么用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理來解釋的：學(xué)生是需求方，老師是供求方，“供求方生產(chǎn)什么要看需求方需要什么，教學(xué)要適合學(xué)生的特點(diǎn)”。

　　“和學(xué)生做朋友”是田老師堅(jiān)持的原則。這得益于他出國交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。田老師曾前往日本、澳大利亞高校研修。在澳大利亞，有兩個(gè)課堂場(chǎng)景讓他印象深刻：一個(gè)是上課的時(shí)候，老師坐在地上，學(xué)生就圍在老師身邊；另一個(gè)是老師隨意坐在第一排的桌子上跟學(xué)生聊天講課。“國外的老師和學(xué)生走得很近，很少有我們所說的老師要擺個(gè)老師的‘架子’，這讓我深受啟發(fā)。我努力和學(xué)生成為朋友，這樣才能夠教學(xué)互長(zhǎng)。”有一次圣誕節(jié)，學(xué)生送給田老師一束花、一頂圣誕帽。上課時(shí)，田老師就一直戴著圣誕帽。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，田老師就收獲了不少粉絲。因?yàn)楹蛯W(xué)生走得近，不少學(xué)生畢業(yè)后還常?；匦？赐?，或者打電話與他分享工作生活經(jīng)歷。有的學(xué)生遇到困難，第一個(gè)想到的也是他。

快樂就在那不斷努力之中

　　生活中的田老師興趣廣泛，跑步、羽毛球、網(wǎng)球都有涉獵。剛來學(xué)校的時(shí)候，田老師每天都會(huì)去操場(chǎng)跑步。雖然現(xiàn)在身體不如以前硬朗，但他依舊堅(jiān)持每天鍛煉。他告訴記者：“我乒乓球打得很好，有次和一個(gè)小我一輪的老師打球，他累得不行了，我還能打。”田老師言語間透露出絲絲自豪。

　　田老師的QQ簽名有這樣一句話：快樂就在那不斷努力之中。他對(duì)這句話的解釋是：不要太看重結(jié)果，要注重過程，看一個(gè)人成功，不是看你賺多少錢，不是看你當(dāng)多大官，而是看你為自己的理想奮斗了多少，因?yàn)槟阍跒槔硐電^斗的過程中，會(huì)享受到階段性收獲的喜悅，最終的目標(biāo)能不能達(dá)到不重要。

編輯：傳媒中心 李珊珊