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　　2009年12月31日，電子商務系在經(jīng)管大樓518會議室召開了全系教職員工實踐教學經(jīng)驗總結(jié)、交流會，會議由系主任黃山河教授主持召開。

　　黃主任指出，電子商務系一直立足電子商務系人才培養(yǎng)方案，不斷探索實踐教學的創(chuàng)新和改革，從細節(jié)上完善畢業(yè)設計安排，從全局上統(tǒng)籌安排教學實踐周。

　　黃主任總結(jié)了2009年12月27日舉辦的2006級第一批畢業(yè)設計答辯工作，指出此次畢業(yè)設計小組整體水平有所提高，但也存在一些問題。黃主任鼓勵各位老師積極暢談建言。教學秘書徐佳寧提出畢業(yè)設計材料提交的材料填寫的規(guī)范性問題。專職教師楊清云老師建議在提交定稿的時候，各位指導老師就可以嚴格審查畢業(yè)設計材料的完整性和規(guī)范性。各位老師積極踴躍發(fā)言，對電子商務系畢業(yè)設計指導和答辯工作的各個環(huán)節(jié)建言獻策。黃主任指出，在以后的畢業(yè)設計指導中，各位指導老師的工作應更深入、更細致，講究細節(jié)，爭取每一次的改進都有質(zhì)的飛躍與提高。

　　隨后，黃主任談到了實踐教學周工作。他首先指出教學實踐周是電子商務系實踐教學的重點，最有特色的是大三學生的“電子商務項目設計”，既是前兩個階段（大一新生的“社會實踐”、大二學生的“IT企業(yè)實習”）的延續(xù)和提升，也是畢業(yè)設計的鋪墊和提前練兵。黃主任指出，教學實踐周環(huán)節(jié)一定要抓好立項報告。老師們也結(jié)合各自指導項目小組過程的典型案例予以討論，一致同意要抓好前期的立項工作，從項目小組尋找目標企業(yè)，確定立項到項目小組里的成員分工情況，一定要從嚴要求。

　　此外，此次實踐教學教師座談會，還對電子商務系開展校企合作項目開發(fā)，籌建電子商務工作室等提出了構(gòu)想與展望。對于目前電子商務系正在舉辦的“網(wǎng)店設計大賽”，各位老師極為認可，表示通過這樣的活動，可以加深學生對專業(yè)知識的掌握， 讓學生學會團隊合作。

　　黃主任認為電子商務系的實踐教學工作還是卓有成效的，并指出，除了要切實做好畢業(yè)設計和教學實踐周兩個重點實踐教學項目之外，還要積極探索其他實踐教學形式，如切實抓好學生暑期社會實踐工作；在日常學生活動中積極引導學生開展與專業(yè)相關(guān)的活動；定期召開專職教師與行政、教學秘書等參與的教學研討會，完善教學大綱等等。

　　名詞解釋

　　電子商務系人才培養(yǎng)目標：培養(yǎng)兼?zhèn)涔芾?、?jīng)濟、信息技術(shù)等領(lǐng)域知識，掌握電子商務策劃、開發(fā)、運營與管理綜合技能，具有較強的團隊工作能力和創(chuàng)新能力的混合型專業(yè)人才。