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          暢談“嘉”規(guī) 助力新教師適應(yīng)新環(huán)境

          撰稿:人力資源部 盧志良  
          2015-09-06

            9月2日上午,在主樓群3號(hào)樓909會(huì)議室,院長(zhǎng)助理、人力資源部部長(zhǎng)王冬梅就學(xué)校的管理理念、學(xué)校對(duì)教師的期許和要求等方面與新教師進(jìn)行了友好的交流。

            王冬梅首先向新教師闡述了學(xué)校組織文化的重要構(gòu)成元素,力求幫助他們理解學(xué)校相關(guān)規(guī)定的內(nèi)涵。隨后,王冬梅介紹了師資隊(duì)伍的發(fā)展軌跡和目前的構(gòu)成情況,勉勵(lì)新教師多元化發(fā)展,發(fā)揮自己所長(zhǎng)。王冬梅還與新教師交流了如何正??创?ldquo;學(xué)生評(píng)教”、如何理解和貫徹“以學(xué)生為中心”的核心辦學(xué)理念等問(wèn)題。她希望新教師業(yè)務(wù)要過(guò)硬、內(nèi)心要強(qiáng)大,準(zhǔn)確把握自己作為高校教師的角色定位,并提醒新教師在與學(xué)生相處時(shí)要注意把握好界限,做好“為人師表”的角色。

            接下來(lái),王冬梅以課堂管理為例,倡議新教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)新教學(xué)管理。她邀請(qǐng)了幾位有授課經(jīng)驗(yàn)的教師和大家分享了自己的“絕招”:會(huì)計(jì)系教師郭宏教授強(qiáng)調(diào),除了“管學(xué)生”,教師還應(yīng)該努力使自己的課堂更精彩,教學(xué)過(guò)程中可以多結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn);人文與傳播學(xué)院教師林政毅分享了他的“小竅門(mén)”——嘗試請(qǐng)?jiān)谡n堂上刷微博的學(xué)生講述他(她)正在關(guān)注的信息,借此不僅把學(xué)生的注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移回課堂,也巧妙地將新媒體與廣告學(xué)專業(yè)的課堂教學(xué)聯(lián)系起來(lái),一舉兩得。

            最后,王冬梅圍繞新教師關(guān)心的事業(yè)發(fā)展和民生方面的問(wèn)題,做了簡(jiǎn)要的闡述。她希望新教師能盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),找到自己與學(xué)校發(fā)展的契合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

            培訓(xùn)結(jié)束之后,王冬梅帶領(lǐng)新教師參觀了學(xué)校的辦學(xué)成果展,向新教師講解了學(xué)校的發(fā)展歷程。

            編輯:傳媒中心 蘇海森


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