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美麗的廈大嘉庚學(xué)院。

　　對(duì)于廈大嘉庚學(xué)院的一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，嘉庚縮短了他們和世界的距離，為他們打開“世界之窗”——過去十年來(lái)，不斷有嘉庚學(xué)子從這所大學(xué)走向世界各地。

　　事實(shí)上，這源于嘉庚學(xué)院“開門辦學(xué)”的理念——從2003年創(chuàng)辦，嘉庚學(xué)院一直推進(jìn)對(duì)外合作與交流。嘉庚學(xué)院提供的數(shù)據(jù)顯示，目前，嘉庚學(xué)院已與海外20多所高校開展了形式多樣的合作辦學(xué)和校際交流。

　　不過，這所大學(xué)并不是僅僅提供這一通道，某種程度上，嘉庚過硬的教學(xué)質(zhì)量、外向型的辦學(xué)理念，也助力學(xué)生的“飛翔”。

　　隨著越來(lái)越多的年輕人從嘉庚學(xué)院走向世界，他們的優(yōu)異表現(xiàn)，也為嘉庚學(xué)院贏得良好的聲譽(yù)和廣泛認(rèn)可。

　　今天，我們?yōu)槟榻B兩位走出國(guó)門的嘉庚學(xué)院學(xué)生。
 

張皓:嘉庚學(xué)院讓我享受到動(dòng)手的樂趣

張皓。

　　張皓2009年畢業(yè)于廈大嘉庚學(xué)院藝術(shù)系，從日本留學(xué)歸來(lái)的他現(xiàn)在在廈門某高校任教，他說(shuō)，是嘉庚學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)理念，讓我走到了日本筑波大學(xué)。在日本，筑波大學(xué)的排名可進(jìn)前十。

　　事實(shí)上，在到嘉庚讀書之前，張皓沒有出國(guó)留學(xué)的打算。他最終走出國(guó)門，很大程度上是受到自己的老師、廈大嘉庚學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系鄭興的影響。“鄭興就是從日本留學(xué)回來(lái)的”，張皓說(shuō)，他做事特別認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)很豐富。“愛屋及烏”，張皓因此對(duì)留學(xué)日本產(chǎn)生向往。

　　對(duì)于這一點(diǎn)，鄭興很肯定地說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的影響，的確是潛移默化的，“我們上課的方式、內(nèi)容，課上分享的經(jīng)驗(yàn)，的確或多或少都會(huì)影響學(xué)生。”

　　申請(qǐng)國(guó)外高校的一個(gè)關(guān)鍵是:拿出導(dǎo)師認(rèn)可的作品。張皓被筑波大學(xué)錄取，就是憑借兩個(gè)作品，即助他“一臂之力”的是他設(shè)計(jì)的藝術(shù)設(shè)計(jì)系網(wǎng)站、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院《新聞在線》欄目片頭等作品。

　　張皓說(shuō)，這兩個(gè)作品的誕生的源頭，還是母校嘉庚學(xué)院。他說(shuō)，嘉庚學(xué)院給學(xué)生提供了很多機(jī)會(huì)——把學(xué)校需要設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，都放心地交給學(xué)生。正是借助這個(gè)平臺(tái)，張皓設(shè)計(jì)的這兩個(gè)作品都被學(xué)院采用了。

　　嘉庚學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系的課程設(shè)計(jì)也讓張皓印象深刻，“總是跟國(guó)內(nèi)外大賽緊密結(jié)合”。課程結(jié)束后，學(xué)生們可以拿著課堂作業(yè)去參賽，張皓的不少同學(xué)就是憑著課堂作業(yè)拿下了國(guó)際大獎(jiǎng)。

　　張皓后來(lái)在筑波大學(xué)如魚得水，有嘉庚學(xué)院教給他的實(shí)踐動(dòng)手能力。留學(xué)第一年，張皓就因?yàn)閰⑴c《藍(lán)莓園設(shè)計(jì)》項(xiàng)目在《東京新聞》上亮相。張皓說(shuō)，當(dāng)初做這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，從討論、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到去農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐制作，所有的過程我們都要參與。但是，這并沒有難倒他——他的母校嘉庚學(xué)院，一直很強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，每學(xué)年還安排了兩周的實(shí)踐教學(xué)周。

　　在日本，這位中國(guó)年輕人還把嘉庚服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和責(zé)任帶到了日本，他積極參與各種公益活動(dòng)，曾四次到地震災(zāi)區(qū)、海嘯災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者；他當(dāng)選親善大使，擔(dān)負(fù)起為日本的中小學(xué)生講解蒙古文化的使命。

　　張皓說(shuō)，這種習(xí)慣也是在嘉庚養(yǎng)成的——在嘉庚，諸如支教、無(wú)償獻(xiàn)血，也有“小綠”（校內(nèi)公共自行車）等活動(dòng)層出不窮，我們從中學(xué)到一點(diǎn):服務(wù)社會(huì)是公民的責(zé)任。

　　因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，科研項(xiàng)目做得紅紅火火，又熱衷公益事業(yè)，2012年，張皓獲得了筑波獎(jiǎng)學(xué)金。在有著130年歷史的筑波大學(xué)，拿到筑波獎(jiǎng)學(xué)金的留學(xué)生寥寥無(wú)幾。當(dāng)年，筑波大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系也僅有張皓一人拿到了這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金。

　　10月20日，是嘉庚學(xué)院十周年校慶，張皓計(jì)劃和同學(xué)們一起騎著自行車逛校園，去那些曾經(jīng)去過無(wú)數(shù)次的地方。
 

左凌玉:嘉庚學(xué)院讓我變得自信

左凌玉。

　　和張皓進(jìn)入嘉庚學(xué)院之后才有了留學(xué)夢(mèng)不同，廈大嘉庚學(xué)院國(guó)際經(jīng)貿(mào)系2013屆校友左凌玉在讀大學(xué)之前就立志要出國(guó)留學(xué)。

　　高考后，懷揣著留學(xué)夢(mèng)想的左凌玉帶著上了本一線的高考成績(jī)，毅然選擇了嘉庚學(xué)院——高考志愿填報(bào)時(shí)，她詳細(xì)了解嘉庚學(xué)院，發(fā)現(xiàn)它有很多對(duì)外交流項(xiàng)目，其中的“2+2”項(xiàng)目（兩年在嘉庚讀書，兩年到與之合作的國(guó)外高校就讀），尤其讓她感興趣。

　　時(shí)至今日，她絲毫沒有后悔當(dāng)初的選擇——在嘉庚學(xué)校讀了兩年之后，2011年，左凌玉通過“2+2” 合作辦學(xué)項(xiàng)目到英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)金融和商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就讀。

　　在左凌玉看來(lái)，嘉庚學(xué)院讓她受益匪淺的是:強(qiáng)大的師資力量、以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念、豐富的教學(xué)形式。

　　在嘉庚學(xué)院，“以學(xué)生為中心”有很多看得到的，譬如說(shuō)，嘉庚學(xué)院推行的教師答疑制度，讓左凌玉和教師有更多的交流和溝通。她說(shuō)，“我課后很喜歡去找老師們。有時(shí)是在答疑時(shí)間去向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題，有時(shí)是知道老師在辦公室，就去和他們聊聊。”知道她想出國(guó)留學(xué)，老師們也經(jīng)常會(huì)給左凌玉一些建議。

　　嘉庚學(xué)院的國(guó)際班，幫助左凌玉解決了語(yǔ)言這個(gè)攔路虎。國(guó)際班推行全英文教育，聽說(shuō)讀寫全都是英語(yǔ)，在國(guó)際班學(xué)習(xí)期間，左凌玉語(yǔ)言運(yùn)用能力突飛猛進(jìn)。

　　除了國(guó)際班，嘉庚學(xué)院還通過舉辦英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)角等活動(dòng)營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)年，左凌玉的老師、嘉庚學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部主任林淑蓉推薦她去參加9·8投洽會(huì)的志愿活動(dòng)，負(fù)責(zé)接待了一位德國(guó)教授。左凌玉說(shuō)，這類活動(dòng)不僅檢驗(yàn)了她的英語(yǔ)水平，也讓她有更多的熱情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　左凌玉不知道的是，這是老師的“運(yùn)籌帷幄”。林淑蓉說(shuō):“我們會(huì)盡量根據(jù)學(xué)生規(guī)劃為學(xué)生推薦實(shí)踐機(jī)會(huì)，譬如說(shuō)，我們知道左凌玉想出國(guó)深造，就盡力為她創(chuàng)造國(guó)際交流的機(jī)會(huì)。像9·8投洽會(huì)這樣的場(chǎng)合，她就可以積累與外國(guó)人交流的經(jīng)驗(yàn)。”

　　在嘉庚學(xué)院，左凌玉不僅圓了留學(xué)夢(mèng)，還收獲了成長(zhǎng)的喜悅。她每學(xué)期都拿一等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生的名單中也必定有她。不僅如此，她主持過英語(yǔ)演講比賽，參加過超級(jí)主持秀，還加入了系辯論隊(duì)，奪得了學(xué)院辯論賽冠軍。

　　這樣的左凌玉是自己不曾想到的，她說(shuō)，事實(shí)上，高中時(shí)，我比較內(nèi)向，不善表達(dá)。

　　她認(rèn)為，自己大學(xué)的“判若兩人”是嘉庚學(xué)院帶來(lái)的——到了嘉庚，她參加了各種各樣的活動(dòng)，每次經(jīng)歷都能收獲掌聲，慢慢就有自信了。

　　2012年，左凌玉在紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)接待了去那里訪問的嘉庚學(xué)院院長(zhǎng)王瑞芳，王瑞芳看到的是一位成熟的嘉庚人，左凌玉告訴他:“很感謝嘉庚學(xué)院給了我留學(xué)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我就是要好好學(xué)習(xí)，這不單是為了我自己，也是為了嘉庚學(xué)院。在國(guó)外，我不僅代表著我個(gè)人，也代表著嘉庚學(xué)院。”

　　左凌玉也確實(shí)做得非常出色，她以全專業(yè)第一名的成績(jī)獲得了英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的一等學(xué)位，還拿到了該校聯(lián)合培養(yǎng)生一等獎(jiǎng)學(xué)金。本科畢業(yè)時(shí)，她收到了英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦城市大學(xué)卡斯商學(xué)院、蘭卡斯特大學(xué)及紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)碩士課程金融專業(yè)的錄取通知書。最終，她選擇前往倫敦城市大學(xué)卡斯商學(xué)院攻讀碩士學(xué)位。
 

【“微說(shuō)”嘉庚學(xué)院 選登】

　　報(bào)到第一天，院長(zhǎng)來(lái)宿舍視察，看見我在玩電腦，教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)……四年后，我作為優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)了，院長(zhǎng)我真的好好學(xué)習(xí)了。
　　——@豐庭9-306舍長(zhǎng)

　　一晃入學(xué)10年了，還記得當(dāng)初剛踏進(jìn)嘉庚時(shí)學(xué)校的模樣。從2座教學(xué)樓4個(gè)宿舍園區(qū)慢慢發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，母校越發(fā)繁榮美好！生辰快樂，還是會(huì)每年回去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)感受變化的校園和沒變化的記憶的。
　　——2003級(jí)學(xué)生ZZ

　　作為嘉庚學(xué)院的第一屆中文系學(xué)子，畢業(yè)6年，歷經(jīng)社會(huì)磨練之后感慨頗深，從初進(jìn)嘉庚對(duì)荒蕪環(huán)境的嫌棄，到離開嘉庚對(duì)美麗母校、深厚師恩、淳淳友情的依依不舍，懷念至今。嘉庚我愛你，在這里我度過了人生中最美好的象牙塔生涯，如果人生可以重來(lái)，我依然會(huì)選擇你。
　　——2003級(jí)學(xué)生 張習(xí)旻

　　2006年，與您相遇，于是，我擁有了一群又一群真摯的孩子。2012年我再次開始求學(xué)之路，我離開了“嘉”，而我先生進(jìn)入了“嘉”。在這個(gè)可以讓心靈詩(shī)意安居的地方，我們的小家幸福沉浸其中。祝福您——我們的“嘉”，穩(wěn)健而執(zhí)著地邁向每一個(gè)目標(biāo)！
　　——胡永紅

【微提醒】

　　邀您用140個(gè)字
　　微說(shuō)嘉庚學(xué)院

　　嘉庚的校友們，校園里有沒有哪個(gè)人、哪件事讓你至今難忘？快和@廈門日?qǐng)?bào) @廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院 說(shuō)說(shuō)你們和母校的故事吧！精彩故事還將刊登在《廈門日?qǐng)?bào)》上！

　　本報(bào)通訊員 朱國(guó)財(cái) 本報(bào)記者 佘崢