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王瑞芳院長(zhǎng)作《關(guān)于推進(jìn)我院實(shí)踐教學(xué)工作的一些思考》總結(jié)報(bào)告

　　4月23日下午，實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)閉幕式在主樓群3號(hào)樓小報(bào)告廳舉行，院領(lǐng)導(dǎo)、各系（部）主任、各部門負(fù)責(zé)人、專任教師等參加了會(huì)議。

　　本次大會(huì)為期10天，自4月13日舉行開幕式后，先后進(jìn)行以系（部）為單位的小組討論和以4至7個(gè)系為一組的大組討論，最終圓滿閉幕。閉幕式上，大組代表做分組討論情況匯報(bào)，教師代表發(fā)言分享優(yōu)秀實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最后由王瑞芳院長(zhǎng)作題為《關(guān)于推進(jìn)我院實(shí)踐教學(xué)工作的一些思考》總結(jié)報(bào)告。

　　全面匯總 組長(zhǎng)匯報(bào)討論情況

　　人文與傳播學(xué)院院長(zhǎng)助理潘新、音樂(lè)系主任孫連君、國(guó)際商學(xué)院副院長(zhǎng)朱智強(qiáng)和信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)謝廷貴分別作為代表發(fā)言，向參會(huì)教師匯報(bào)了這10天來(lái)4個(gè)大組的討論情況，快速回顧了各系部實(shí)踐教學(xué)工作的特色與成績(jī)，全面總結(jié)了工作中依舊存在的問(wèn)題，并為學(xué)院做好、做強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的制度建設(shè)與規(guī)范管理提供了寶貴的建議與意見。

　　經(jīng)驗(yàn)共享 教師代表暢談心得

　　會(huì)上，各討論小組推選出的教師代表各抒己見，和大家分享了自己實(shí)踐教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。新聞傳播系許由文老師明確提出實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)是“更有效地將學(xué)生培養(yǎng)成與社會(huì)、時(shí)代、行業(yè)需要接軌的，具備向更高層次發(fā)展能力的專業(yè)人才”；國(guó)際經(jīng)貿(mào)系顏明健老師闡述了線上參觀、角色扮演模擬教學(xué)、哈佛個(gè)案寫作這三種創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方法；建筑學(xué)系繆遠(yuǎn)老師則圖文并茂地展示了如何根據(jù)學(xué)生的不同年級(jí)“因材施教”。

　　深度思考 推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工程

　　大會(huì)的最后，王瑞芳院長(zhǎng)作題為《關(guān)于推進(jìn)我院實(shí)踐教學(xué)工作的一些思考》總結(jié)報(bào)告。王院長(zhǎng)首先對(duì)我院教師在本次大會(huì)討論中表現(xiàn)的積極性感到欣喜，并向努力把嘉庚學(xué)子培養(yǎng)成應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的教師們表示衷心的感謝。他指出：“本次大會(huì)的主題是總結(jié)過(guò)去、分析現(xiàn)狀、謀劃未來(lái)，而大會(huì)只是個(gè)開始，嘉庚學(xué)院將會(huì)在今后有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作”。

　　報(bào)告中，王院長(zhǎng)由淺入深地從學(xué)生、高校、人才培養(yǎng)模式以及制度設(shè)計(jì)四個(gè)層次闡述了“實(shí)踐教學(xué)是中國(guó)高等教育面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題”。隨后，王院長(zhǎng)指出我院實(shí)踐教學(xué)工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。他鼓勵(lì)教師們應(yīng)當(dāng)把握我院新機(jī)制、新模式形成的人才培養(yǎng)模式競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也要清醒地認(rèn)識(shí)到面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，一旦我們反應(yīng)遲緩或是偏離、放棄好的體制機(jī)制設(shè)計(jì)，將有可能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中喪失原有的優(yōu)勢(shì)而被淘汰。

　　“實(shí)踐教學(xué)的核心是理論與實(shí)際的結(jié)合，是為了培養(yǎng)和提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。”在深化實(shí)踐教學(xué)基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，王院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，“實(shí)踐教學(xué)工程”是我院努力的方向，應(yīng)當(dāng)把實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在能力培養(yǎng)上，使實(shí)踐教學(xué)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全部過(guò)程和所有環(huán)節(jié)，從而達(dá)到提高學(xué)生的分析實(shí)際問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、進(jìn)而大幅度提升有效教學(xué)的質(zhì)量和水平的根本目的。王院長(zhǎng)寄語(yǔ)大家，實(shí)踐教學(xué)工作“要從我做起，從現(xiàn)在做起，從每門課做起，并持之以恒”。