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　　同時接到英國克蘭菲爾德大學、愛丁堡大學、謝菲爾德大學等知名大學拋來的橄欖枝，人文與傳播學院2012屆畢業(yè)生徐晗卻顯得非常“淡定”，用她自己的話說，“我只是過了四年非常充實的大學生活而已。”

清晰的目標是一切的開始

　　一切的開始都取決于一個目標。徐晗對記者說，我對未來是很有計劃的，“在大一的時候，我就希望能出國讀研究生。所以，以后的規(guī)劃都是按著這個目標來的。”

　　既然有了目標，就不能只是紙上談兵。在采訪中，徐晗洋洋灑灑地為記者講述了她參加過的各種社團和實踐活動，其中包括支教、參觀考察、暑期實踐等等。徐晗認為：“大學是一個接觸社會、實踐夢想、挑戰(zhàn)自我和開拓視野的一個很好的階段。在某種程度上，通過實踐活動的收獲遠遠超過了學校單一的學習所得。因為它讓你更真實地接觸社會，更真切地檢驗了所學知識。”徐晗告訴記者，實踐讓她學到了很多東西，也鍛煉了很多學校學不到的能力。比如在參加廈門大學“國家中學語文教材數(shù)據(jù)庫建設”的活動中，她就感受到了團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了自己的責任心。

　　徐晗說：“在行動上，只要是我認定的目標，我都會努力去實現(xiàn)，而且有時候我會去實踐，而不是僅僅停留在天馬行空上。保持高效的行動力，是我的行事的風格和特點。”

廣泛的閱讀促進思維的碰撞
　
　　大學校園里最讓徐晗懷念的地方是圖書館，“因為在那里，我可以盡情享受閱讀的樂趣。”她認為，閱讀對于一個學生而言是非常重要的，因為通過閱讀可以學習到非常多的新知識。

　　“我享受閱讀的過程，閱讀過程中有思維火花的碰撞，會引起共鳴和啟發(fā)，也讓人思考、質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。最重要的就在于閱讀過后要有自己的感悟和想法。”閱讀不僅讓徐晗感受到了思考碰撞的樂趣，也讓她積累了堅實的基礎。徐晗說，要學好一個專業(yè)，除了要深入了解專業(yè)所需要的知識，更要保持一個開放的心態(tài)，需要有一個思考、質(zhì)疑和實踐的過程，來扎實自己的所學。

　　徐晗對于自己大學四年的學習生活非常滿意。她說：“大學四年里，我明確了自己的目標，為它執(zhí)著、認真地投入過，也勇于冒險和嘗試那些我喜歡的東西。這四年里，我過得非常充實。”

　　（編輯：信息與規(guī)劃部 李珊珊）