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　　從上海靜安區(qū)大火到入冬以來全國各高校大大小小的火災(zāi)，烈焰灼燒的疼痛還未完全從人們內(nèi)心消除，一波高似一波的問責(zé)與反思已悄然在全國展開。從學(xué)校到公眾，消防意識為何如此淡漠？是教育缺失還是慣性漠視？近日，記者走訪漳州校區(qū)，試圖一解校園消防的種種疑問。

疑問一：安全保障

　　保衛(wèi)辦：照章辦事，竭盡所能。

　　學(xué)工部：違規(guī)電器要沒收，演練要配合，宣傳樣式多種多樣。

　　針對此問題，記者特地采訪了漳州校區(qū)保衛(wèi)辦孫俊逸老師。孫老師說，近期全國火災(zāi)頻發(fā)，學(xué)校加強了消防工作的督促、巡查和檢查力度，并且計劃在本學(xué)期內(nèi)舉行14場消防聯(lián)合疏散演習(xí)（其中11月已進(jìn)行11場），還對宿舍、食堂、實驗大樓、山林等消防隱患集中的地點進(jìn)行消防設(shè)施的排查和相關(guān)人員的消防培訓(xùn)。

　　記者還向?qū)O老師詢問食堂消防安全的相關(guān)狀況，孫老師回答：“食堂的廚師都有經(jīng)過培訓(xùn)，消防通道他們也會定期清理，不用擔(dān)心的。”

　　學(xué)工部張呈祥老師也給出了這樣一組數(shù)字：學(xué)院11月2日、18日和12月6日，我院共組織了三次消防演練，內(nèi)容包括消防器材使用和大火求生自救技能，前后共100余人參與。

疑問二：教育尷尬

　　學(xué)生：很無聊，這種事情不會發(fā)生在我身上。

　　保衛(wèi)辦：一部分學(xué)校負(fù)責(zé)，主要靠大家自覺。

　　學(xué)工部：我們想引起大家對生命的重視。

　　消防安全，一方面是學(xué)院的高度重視，另一方面學(xué)院卻不得不面對同學(xué)們“事不關(guān)己高高掛起”的無所謂態(tài)度。

　　在記者的隨機采訪中，有近七成的受訪同學(xué)表示：“消防安全的問題是老生常談，火災(zāi)發(fā)生在自己身上的幾率少之又少。”問起自救常識，“不知道”三個字成為記者聽到頻率最高的一句話。一位張姓同學(xué)戲說：“這可能跟常識沒有太大關(guān)系，膽小就呆著，膽大就跑唄！”然而，大火不容游戲，常識在關(guān)鍵時刻往往能夠救命。
 
　　張呈祥老師也表示：“我們接下來還有消防演練和消防知識競賽等活動，希望同學(xué)們都來參與，但是大家多數(shù)都是抱著與自己無關(guān)的心態(tài)，抱著僥幸心理。”談到同學(xué)們對消防知識不以為然的態(tài)度，張老師認(rèn)為對生命的認(rèn)識不夠、家庭教育等是釀成這種問題的原因。

　　孫俊逸老師則號召學(xué)校、學(xué)生組織廣泛宣傳消防安全常識，共同營造消防教育氛圍，“消防只有靠大家，才能有意義”。

疑問三：違規(guī)電器

　　保衛(wèi)辦：電壓負(fù)荷極易釀成大火。

　　學(xué)工部：加大檢查、沒收力度，但是治標(biāo)不治本。

　　學(xué)生：很方便，我用的時候很小心。

　　說起宿舍里的消防隱患，不得不提到在學(xué)生中“人見人愛”的熱水壺、吹風(fēng)機、電磁爐等違規(guī)電器。違規(guī)電器的高使用率，與隨之帶來的消防隱患，是校園消防著實令人頭疼的事。

　　違規(guī)電器屢禁不止為何故？面對可能帶來的隱患，同學(xué)們的看法相當(dāng)“淡定”和“坦然”。大部分人告訴記者自己有使用違規(guī)電器的經(jīng)歷，原因是方便“給力”，并且認(rèn)為這些電器不會造成電壓壓力，更有甚者大談其好，“眉飛色舞”講述這些電器的優(yōu)點，儼然成了宿舍寶貝。

　　記者在保衛(wèi)辦了解到，上學(xué)期發(fā)生在南光園區(qū)男生宿舍的配電房起火事件正是由電壓負(fù)荷運轉(zhuǎn)造成的技術(shù)故障引發(fā)的。而這次起火事件導(dǎo)致該棟樓在短時間內(nèi)無法正常供電，同學(xué)們只好無奈“搬家”，影響了正常的學(xué)習(xí)生活。

　　沒收違規(guī)電器是否能起到警示作用？張呈祥老師認(rèn)為這只是我們校園消防安全教育和管理工作的一個方面：“無法從根本上消除違規(guī)電器帶來的隱患，只能不斷加大檢查力度。”

　　編后語：今年全國消防安全日的主題是“全民消防，生命至上”。主動、有意識地學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)技能，既是對社會的負(fù)責(zé)，更是對生命的尊重。不讓悲劇在校園重演，不讓青春因疏忽而消亡，“防火”于“未燃”，是我們每個人應(yīng)做的事。