航拍情書｜換個(gè)角度說(shuō)愛(ài)你
親愛(ài)的“嘉”
我有許多話想說(shuō)給你聽(tīng)
但是世界太大
我怕你聽(tīng)不到
所以，我以風(fēng)執(zhí)筆，以地為紙
一筆一畫，寫下“我愛(ài)你”
【主樓群】
一主四從，磅礴大氣
穿西裝戴斗笠，俏皮可愛(ài)
如果時(shí)間走得慢一些
那么我就可以發(fā)現(xiàn)你更多的美
只是時(shí)間的船一直在催我
我還沒(méi)準(zhǔn)備好
就在喧擾中過(guò)去了
【北區(qū)】
這里有高聳入云的“凌云”樓
這里有聽(tīng)起來(lái)就很浪漫的“囊螢”“映雪”
這里有虛懷“若谷”，有“博學(xué)”篤志
這里有凌云燈舞，有翠湖春曉
這里還有我在“嘉”的日日夜夜
如果風(fēng)能夠聽(tīng)懂我說(shuō)的話
我想她會(huì)偷偷地告訴你
這里有我的青春
【中區(qū)】
順著長(zhǎng)長(zhǎng)緩緩的坡
踩著從濃密樹(shù)蔭中偷偷溜進(jìn)來(lái)的幾縷陽(yáng)光
牽著手，不知不覺(jué)，走到日落
在往返“豐庭”的這條路上
我們反復(fù)討論著遠(yuǎn)方和夢(mèng)想
熱烈、激動(dòng)、充滿憧憬
許多時(shí)候，覺(jué)得夢(mèng)想就站在不遠(yuǎn)的晨光里
像是在等待老朋友
時(shí)間走得不緊不慢
園區(qū)里種的花悄悄盛開(kāi)了
你的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了嗎
【南區(qū)】
夏日炙熱的午后
穿過(guò)悠長(zhǎng)的隧道
遇見(jiàn)一片清涼的樹(shù)蔭
來(lái)到“南安”“南光”
這里的頂樓，據(jù)說(shuō)可以眺望遠(yuǎn)方的海
不論春夏秋冬，都能遇見(jiàn)從遠(yuǎn)處海面上吹來(lái)的風(fēng)
不管溫度怎樣
對(duì)你的思念
永遠(yuǎn)熱切
【公共教學(xué)樓1號(hào)樓】
她是林蔭小路旁的“四合院”
左擁?xiàng)己?/div>
右握至善亭
她有湖面的風(fēng)
她有桂花的香
在這頂樓怡然自得走上一圈
既可以領(lǐng)略一主四從的威嚴(yán)聳立
也可以眺望棲霞湖的砌紅堆綠
隔著“銀河”還有生化理工“小巨蛋”
小小一圈看遍大大的“嘉”
短短四年留下長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶
【人文大樓】
5樓一覽無(wú)余的平臺(tái)
上演了多少人的喜怒哀樂(lè)
留下了多少人的青春背影
站在欄桿邊，遠(yuǎn)眺棲霞
湖面的水像是一個(gè)天真爛漫的孩子
猶如在這樓里出出進(jìn)進(jìn)的同學(xué)
偶爾沉靜地思考，偶爾又頑皮地奔跑
那些隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)的銀鈴般的笑聲
那些在教室里讀書的日子
那些上過(guò)的課
就是你給我最寶貴的禮物
【經(jīng)管大樓】
案例教室的黑板
課堂上，老師的PPT
玉蘭廣場(chǎng)璀璨的一樹(shù)花開(kāi)
樓前火紅的火焰木
一推窗，撲面而來(lái)的微風(fēng)
……
仿佛都在昨日
想把這里的一切打包帶走
一路向北一路狂奔
有了這些回憶
我會(huì)縱情燃燒
我會(huì)讓夢(mèng)想的小苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)
【水上音樂(lè)廣場(chǎng)】
許多人把那些飽含深情的歌種在這個(gè)地方
那些曾經(jīng)在這里唱的歌
會(huì)永遠(yuǎn)寫進(jìn)記憶里
待日后想念時(shí)
我們可以自己輕輕吟唱
【至善亭】
所有遠(yuǎn)去的炎夏與寒暑
都在這一方寸土地上刻下痕跡
沿著這條痕跡一直走
直到
看到你的所有柔情與溫暖
【幼兒園】
這里的孩子們像精靈一樣
歡笑著在你身邊度過(guò)年少時(shí)光
他們長(zhǎng)大后
一定會(huì)記起你給的那些美好吧
四年時(shí)光，熙熙攘攘就過(guò)去了
想把你的身影寫在日記里帶走
但我知道，帶走的只有思念和回憶
而那些映在地面上的影子
就是我想你的時(shí)候埋的伏筆
離開(kāi)之后，
我希望在夢(mèng)里多見(jiàn)你幾次
然后告訴你什么叫朝思暮想
再美的時(shí)光也不過(guò)如此
這里有你便好
（轉(zhuǎn)載需標(biāo)注來(lái)源“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院網(wǎng)站”）
搜索
