1.《土木工程概論》,沈祖炎,中國(guó)建筑工業(yè)出版社。 |
導(dǎo)讀:該書(shū)為土木工程專(zhuān)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的學(xué)生提供了幫助其了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)和未來(lái)從事本行業(yè)工作的一本概論性教材。該書(shū)從不同的角度介紹了寬口徑土木工程學(xué)科的若干分支領(lǐng)域,如土木工程材料、建筑工程、橋梁工程、軌道交通工程、隧道工程、水工結(jié)構(gòu)物、海洋工程結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、水利工程和減災(zāi)。該書(shū)可作為大學(xué)本科土木工程概論課程的教材和閱讀材料,也可供從事土木工程設(shè)計(jì)、研究的專(zhuān)業(yè)人員參考。 |
2.《建設(shè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,中國(guó)建筑教育協(xié)會(huì),中國(guó)建筑工業(yè)出版社。 |
導(dǎo)讀:通過(guò)閱讀了解建設(shè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和改革發(fā)展的趨勢(shì),了解建設(shè)領(lǐng)域?qū)Ω鲗?zhuān)業(yè)人才的需求,以及各專(zhuān)業(yè)不同崗位(職位)和執(zhí)業(yè)資格等對(duì)畢業(yè)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的要求,從而清楚在校期間如何做好各方面的就業(yè)準(zhǔn)備。 |
3.《結(jié)構(gòu)概念和體系》,林同炎(美)、斯多臺(tái)斯伯利(美)主編,高立人等譯,中國(guó)建筑工業(yè)出版社。 |
導(dǎo)讀:本書(shū)為結(jié)構(gòu)工程師和建筑師提供了深厚而又具獨(dú)特見(jiàn)解的基礎(chǔ)知識(shí)和工程實(shí)例。書(shū)中闡述了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案中的基本力學(xué)概念,特別介紹了用整體概念來(lái)規(guī)劃設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)總體方案的方法;介紹了結(jié)構(gòu)總體系和各分體系之間的力學(xué)關(guān)系,以及簡(jiǎn)化近似的分析計(jì)算方法。本書(shū)構(gòu)思新穎,敘述深入淺出。對(duì)建筑師和結(jié)構(gòu)工程師了解建筑空間形式和結(jié)構(gòu)性能之間的相互關(guān)系大有裨益。 |
4.《建筑安全與防災(zāi)減災(zāi)》,李風(fēng),中國(guó)建筑工業(yè)出版社。 |
導(dǎo)讀:該書(shū)內(nèi)容主要包括城市消防與建筑火災(zāi)、建筑火災(zāi)消防對(duì)策、高層建筑防火設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)防火、工業(yè)建筑防火設(shè)計(jì)、地震災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)、風(fēng)災(zāi)及防風(fēng)減災(zāi)對(duì)策、建筑防爆減災(zāi)、城市人民防空工程建設(shè)、城市無(wú)障礙設(shè)計(jì)等。全書(shū)圖文并茂,理論與實(shí)踐結(jié)合.重點(diǎn)介紹了國(guó)內(nèi)外的一些災(zāi)害實(shí)例和研究成果,具有相當(dāng)?shù)目勺x性。 |
5.《漫話橋梁》,戴公連、宋旭明,中國(guó)鐵道出版社。 |
導(dǎo)讀:本書(shū)站在歷史與人文的視角,介紹了橋梁的起源與發(fā)展,以及豐富多姿的基本形式,描述了橋梁的重大創(chuàng)新過(guò)程和典型橋梁實(shí)例,透過(guò)一串串橋梁跨越的年代和跨度紀(jì)錄,展現(xiàn)了橋梁建設(shè)的歷程和成就、建橋人的艱辛和奮斗、過(guò)去的輝煌和失落、當(dāng)今的努力和進(jìn)取。 |
6.《大學(xué)生閱讀指導(dǎo)》,費(fèi)爾貝恩,中國(guó)人民出版社。 |
導(dǎo)讀:大學(xué)生學(xué)習(xí)中最重要的一項(xiàng)任務(wù)是學(xué)會(huì)讀書(shū)。許多人讀了許多書(shū),卻不求甚解,事倍功半,寫(xiě)起文章和論文來(lái)還是困難重重。關(guān)鍵在于沒(méi)有認(rèn)真思索如何高效率地閱讀并掌握閱讀的正確方法。本書(shū)作者系英國(guó)的兩位擁有指導(dǎo)閱讀課豐富經(jīng)驗(yàn)的教師,他們集自己多年讀書(shū)和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),在此書(shū)中就人文和社會(huì)科學(xué)各領(lǐng)域閱讀的主要方面進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要、生動(dòng)通俗的總結(jié)和闡發(fā),并附有針對(duì)性的練習(xí)題和自我評(píng)估訓(xùn)練。 |
7.《大學(xué)生學(xué)習(xí)指南》,周宗奎 ,高等教育出版社。 |
導(dǎo)讀:本書(shū)的主要內(nèi)容是闡述青年時(shí)期特別是大學(xué)生人格發(fā)展的主要內(nèi)容和年齡特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,介紹生涯規(guī)劃的理論與方法,并提供一系列操作性強(qiáng)的生涯規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)。目的是通過(guò)對(duì)大學(xué)生的人格發(fā)展教育,樹(shù)立其生涯規(guī)劃意識(shí),使其初步掌握生涯規(guī)劃的基本理念和方法,為大學(xué)生的人格成熟和個(gè)人發(fā)展提供幫助。 |
8.《大學(xué)生如何進(jìn)行生涯規(guī)劃》,許玫、張生妹,復(fù)旦大學(xué)出版社。 |
導(dǎo)讀:一提起大學(xué)生生涯規(guī)劃,大家似乎感到有些陌生和深?yuàn)W,其實(shí)不然,大學(xué)生生涯規(guī)劃與每位大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),大學(xué)生生涯規(guī)劃就在每位大學(xué)生的身邊,關(guān)鍵看你是否意識(shí)到。如果意識(shí)到并按照規(guī)劃實(shí)施,你的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)就很明確,并且具有很強(qiáng)的動(dòng)力,如沒(méi)意識(shí)到則可能很盲目,學(xué)習(xí)生活缺乏動(dòng)力。本書(shū)旨在引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)個(gè)人生涯發(fā)展的關(guān)注,幫助大學(xué)生了解生涯規(guī)劃的理念、內(nèi)容和具體方法,并以長(zhǎng)遠(yuǎn)的生涯發(fā)展目標(biāo)來(lái)指引、安排大學(xué)時(shí)期的生活和學(xué)習(xí)。全書(shū)分為上下兩篇。上篇為生涯規(guī)劃篇,著眼于宏觀的層面,以理論的介紹、方法的傳授為主。下篇為生涯準(zhǔn)備篇,著眼于微觀層面,從知識(shí)、社交、生活、能力四個(gè)方面,指導(dǎo)學(xué)生朋友們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)期間,進(jìn)行自我積累,為生涯發(fā)展做好充分而全面的準(zhǔn)備。 |